| Завьялова Маргарита Павловна | |
| 250px | |
| Дата рождения: | |
|---|---|
| Место рождения: |
Топки Кемеровской области |
ЗАВЬЯЛОВА (дев. Семибратова) Маргарита Павловна (3 марта 1939 г., Топки Кемеровской области) - профессор кафедры философии.
Отец М.П. Завьяловой, Павел Иванович (1918-1988), из крестьян Поволжья (Пензенская губ.), которые в начале 30-х бежали в Сибирь от голода, вызванного коллективизацией. Работал заместителем начальника, начальником узла связи в Топках. Мать, Нина Иосифовна (дев. Анкипанова, 1920-1998), также из крестьян, работала директором магазина, затем оператором отделения связи. В 1956 г. М.П. Завьялова окончила среднюю школу №6 (Топки) и поступила на историко-филологический факультет ТГУ. Среди ее университетских учителей Л.В. Алякринский, А.П. Бородавкин, З.Я. Бояршинова, А.П. Бычков, Б.Г. Могильницкий, Г.И. Пелих, Ф.И. Селиванов, К.П. Ярошевский и др.
Окончила университет (1961) по специальности «история» с квалификацией «историк, учитель истории средней школы», защитив дипломную работу «Восстание ихэтуань и интервенция держав» (научный руководитель ассистент, доцент ТГУ Б.С. Жигалов).
С сентября 1961 г. - младший научный сотрудник ЦГАДВ РСФСР (Томск). С июля 1962 г. - лаборант, с 1 октября того же года ассистент кафедры диалектического и исторического материализма ТГУ. С 1966 г. - аспирант. С 27 декабря 1969 г. - ст. преп., с 24 ноября 1971 г. - доц. кафедры философии и научного коммунизма. С 8 января по 1 мая, с 15 августа по 10 октября 1980 г. - и. о. зав. каф. философии. С 1 декабря 1984 г. - ст. науч. сотр. кафедры философии (докторант). С 1 декабря 1986 г. - доц. кафедры философии исторического факультета (с 1987 г. - философского факультета), с 26 сентября 1990 г. - зав. каф. философии. С 1991 г. - проф. кафедры философии. С 23 ноября 1990 г. - декан философского факультета.
Ученое звание доцента по кафедре философии присвоено ВАК 10 декабря 1975 г., ученое звание профессора по кафедре философии присвоено Комитетом по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики 19 ноября 1992 г.
Читала или читает курсы: исторический материализм, диалектический материализм, введение в философию, история марксистской философии, методология социального познания; спецкурсы: «Проблемы марксологии», «Статус философии в культуре», «Проблемы гуманитарного познания», «Методы научного исследования».
Занявшись изучением методологии и гносеологических проблем социальных наук, М.П. Завьялова одной из первых в отечественной литературе проанализировала основания и границы применения метода моделирования в историческом исследовании. В своих работах она показала, что этот метод не является внешне навязанной процедурой исторического познания, а представляет его необходимый компонент в силу опосредованного характера ист. познания, имеющего дело с исчезнувшей (прошлой) действительностью и потому нуждающегося в ее замещении, т.е. в применении моделирования. Ею были выяснены условия адекватного использования данного метода в исторической науке, специфика и формы его проявления, обозначены те этапы исследования, на которых использование моделей максимально проявляет свою эвристичность.
29 июня 1970 г. в совете ТГУ М.П. Завьялова защитила дис. «Проблема моделирования в историческом исследовании» на соискание ученой степени кандидата философских наук (научный руководитель доцент А.И. Уваров; официальные оппоненты профессор И.И. Матвеенков и доцент В.В. Иванов; утвержден ВАК 17 марта 1971 г.).
В дальнейшем она продолжила исследования в области методологии и философии, занявшись разработкой проблемы преемственности в методологических и гносеологическом аспектах. М.П. Завьялова охарактеризовала преемственность как фундаментальную закономерность, одновременно выступающую объектом познания и детерминантой развития социально-исторической науки. Как она выяснила, соотношение прогресса и регресса в развитии различных областей общественной жизни, в т.ч. и науки, зависит от того, что воспроизводит преемственная связь в качестве исходной основы - исторически преходящие или непреходящие, конкретно-всеобщие формы и ценности. М.П. Завьялова охарактеризовала преемственность как особый методологический принцип социально-исторического познания, выполняющий определенные функции, главные из которых - объяснительная и эвристическая. Объяснительная функция состоит в ориентации исследователя на раскрытие содержания преемственных связей и форм их проявления в изучаемых исторических процессах. Эвристическая функция заключается в регуляции процесса использования накопленного знания в научном творчестве.
Принимала участие в работе многих международных, всесоюзных, республиканских и региональных конференциях и совещаний, в т.ч. республиканского проблемного совета «Методологические проблемы социального познания» при Калининском университете (1985, 1987), Копнинских чтениях (Томск, 1986); Всесоюзной научно-практической конференции «Диалектика, перестройка, человек» (Минск, 1989) и др.
В июне 1990 г. в специальном совете при Институте истории, филологии и философии СО АН СССР (Новосибирск) М.П. Завьялова защитила дис. «Проблема преемственности в социально-историческом познании: методологический и гносеологический аспекты» на соискание ученой степени доктора философских наук (научные консультанты профессора А.И. Уваров и А.Ф. Зотов; официальные оппоненты профессора В.А. Ельчанинов, А.И. Зеленков и Л.Г. Олех; утверждена ВАК 11 янв. 1991).
В сфере ее научных интересов находятся также актуальные сегодня проблемы образования. Проанализировав философские основания выработки новых стратегий образования, она пришла к выводу о сохранении непреходящих духовных ценностей российской культуры в качестве фундаментальной основы новой образовательной модели. По ее мнению, возрождение России должно начаться с возрождения русского национального образования, философским основанием которого может выступить русская философская мысль. Она, по словам С. Франка, стремится не просто к познанию мира, но хочет постичь «главный религиозно-нравственный принцип мироздания, чтобы преобразить мир, очиститься и спастись... жаждет безусловного творчества истины, жаждет победы «истинного бытия» над ложью, неправдой и несправедливостью».
М.П. Завьялова автор более 50 работ.
Ее ученик Г.С. Баранов (доктор философских наук) был награжден золотой медалью АН СССР (1980), В.Н. Сыров (доктор философских наук, профессор ТГУ) удостоен диплома I степени на Всесоюзном конкурсе студенческих работ по общественным наукам (1983).
Подготовила 13 кандидатов наук. Была научным консультантом докторских диссертаций В.Н. Сырова, С.С. Аванесова, В.И. Красикова и Н.П. Лукиной. Руководила разработкой модели многоуровневого философского образования и выступила организатором ее реализации в педагогической практике на философском факультете ТГУ, где к настоящему времени открыт ряд новых специальностей (социология, политология и соц. работа), реализована система многоуровневого образования по направлению «философия». В в н. в. чл. докт. дис. совета (онтология и теория познания) и канд. дис. совета (религиоведение; филос. антропология; философия культуры) в ТГУ. Чл. учен. совета ТГУ. З. входила в состав ред.-изд. совета ТГУ. В 70-80-е - отв. ред. сб. науч. ст. «Проблемы соц. познания и управления» (70-80-е). Чл. редколлегии сб. ст. по материалам ежегодных семинаров по методологии науки (с 1995). С 1990 - чл. президиума науч.-метод. совета по философии, политологии и религиоведению при МГУ. С 1995 - чл. оргкомитета по организации и проведению междунар. и республ. конф. и семинаров по методологии науки. Как чл. президиума УМО она принимала участие в разработке образовательных Госстандартов нового поколения. Лауреат конкурса Том. обл. в сфере образования и науки (1997). Д. чл. МАНВШ (1994), Академии соц. наук (1994). Состояла в КПСС (1966-1991). Избиралась парторгом каф., чл. партбюро каф. обществ. наук, чл. парткома ТГУ, чл. Кировского райкома КПСС. Состояла лектором об-ва «Знание». Засл. работник высшей школы РФ (1998). Награждена медалью «За заслуги перед Том. гос. ун-том» (1998).
Увлекается чтением худож. лит., музыкой.
Замужем за Вадимом Григорьевичем (р. 1939). Он окончил ист.-филол. ф-т ТГУ, в н. в. доц. каф. проблем экономики ТПУ. Дети: Сергей (р. 1962) окончил ф-т иностр. яз. ТГПИ, работает менеджером; Дмитрий (р. 1975) окончил инж.-экон. ф-т ТПУ, в н. в. преп. каф. маркетологии ТПУ.
2002.
