| Наталья Александровна Мишанкина | |
 | |
| Дата рождения: | |
|---|---|
| Место рождения: |
Колпашево Томской области |
| Учёное звание: |
доцент |
| Альма-матер: | |
МИШАНКИНА Наталья Александровна (родилась 10 июня 1969, Колпашево Томской области) – профессор кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии Томского государственного университета.
Отец Мишанкин, Александр Дмитриевич (родился в 1948 г.), из рабочих. Мать, Екатерина Ивановна (девичья фамилия Ржавина, родилась в 1950 г.), из крестьян, окончила Колпашевское педагогическое училище, работала учителем начальных классов, заведующая детским садом, в настоящее время – на пенсии.
Воспитывает сына Романа (родился в 1999 г.).
М. окончила среднюю школу при Том. обл. туберкулезном детском санатории (1986). В 1991 поступила на филол. ф-т ТГУ. Среди ее унив. учителей Ф.З. Канунова, О.И. Блинова, З.И. Резанова, А.С. Янушкевич, О.Б. Лебедева и др. Во время учебы принимала активное участие в науч.-исслед. работе, выступала с докл. и сообщениями на конф. Окончила ун-т (1997) по специальности «филология» с квалификацией «филолог, преп. рус. яз. и лит.», защитив дипломную работу «Архетип «звук» в рус. языковой метафоре» (науч. руководитель проф. З.И. Резанова). Получила доп. специализацию «Прикл. информатика».
В 1997–2002 гг. – аспирант каф. общего, славяно-рус. языкознания и классической филологии. С 1997 по 2001 – асс. каф. общего, славяно-рус. языкознания и классической филологии филол. ф-та ТГУ. Одновременно в 1997–1999 по совместительству – секретарь Том. правозащитного центра. С 2002 – ст. преп., с 2005 – доц. каф. гуманит. проблем информатики филос. ф-та ТГУ. С 2008 – доц., с 2012 – проф. каф. общего, славяно-рус. языкознания и классической филологии филол. ф-та ТГУ. В 2007–2010 – докторант каф. общего, славяно-рус. языкознания и классической филологии. С 2011 – зав. учеб.-науч. лаб. «Когнитивные технологии в прикл. лингвистических исследованиях» филол. ф-та ТГУ. По совместительству с 2002 – ст. преп., с 2012 – проф. каф. рус. яз. как иностр. ТПУ.
Ученое звание доцента по кафедре гуманитарных проблем информатики присвоено Минобрнауки в 2007 г.
Читала или читает курсы: «Информация текстов и структур», «Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ», «Яз. как информ. модель реальности», «Контент-анализ в гуманит. исследованиях», «Психолингвистический анализ текстов», «Компьютерные технологии в преподавании рус. как иностр.», «Моделирование информации в яз.» (для студентов филос. ф-та), «Лексикология совр. рус. яз.» (специальность «Романо-германская филология»), «Основы прикл. лингвистики», «Лингвистические базы данных», «Контент-анализ в гуманит. исследованиях», «Лингвистические тезаурусы в информ. системах», «Моделирование реальности в яз.», «Базы данных в изд. деле» (для студентов филол. ф-та); «Основные направления прикл. лингвистики» «Когнитивная метафора» (для магистрантов) и др.
Активно участвовала в открытии и развитии новой для филол. ф-та специальности «Фундаментальная и прикл. лингвистика».
Сфера науч. интересов М. – миромоделирующий потенциал естеств. яз., лингвокогнитивное моделирование языковой семантики, метафорические модели, лингвистические информ. ресурсы. Во время работы над канд. дис. занималась описанием и интерпретацией метафорической лексики, репрезентатирующей звучание, как единой когнитивной модели феномена звучания в рус. языковой картине мира. Единицей анализа выступили метафорические лексические единицы, в исходном значении репрезентирующие звучание. Описание системы метафорических значений было осуществлено на основе материала из различных словарей рус. яз. и текстов произведений рус. писателей (Ф.М. Достоевский, М.А. Булгаков, Л.М. Леонов, И.С. Шмелев, В.Г. Распутин и др.).
Используя когнитивный подход, М. по-новому взглянула на звучание как на способ восприятия мира и, следовательно, как на одну из возможных его моделей, воплощенных в яз. Впервые метафорическая лексика, репрезентирующая звучание, была описана как система метафорических образов.
В 2002 в дис. совете при ТГУ М. защитила дис. «Феномен звучания в интерпретации рус. языковой метафоры» на соиск. учен. ст. канд. филол. наук (науч. руководитель д-р филол. наук, проф. З.И. Резанова; офиц. оппоненты д-р филол. наук, проф. Н.Б. Лебедева, канд. филол. наук, доц. Е.А. Юрина; утв. ВАК в 2003). В последующем М. занялась изучением специфики моделирования рус. науч. дискурса как сложного синтетичного лингвокогнитивного феномена особого типа. Предметом ее исследований послужили механизмы лингвокогнитивного моделирования, параметры и базовые модели, формирующие рус. науч. дискурс и отражающие специфику рус. науч. мышления, а также соотношение мышления и общегносеологических механизмов. Эмпирической базой послужили науч. тексты рус. гуманит. дискурса, работы рус. философов, психологов, лингвистов, семиологов, историков (А.Н. Барулин, М.М. Бахтин, И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.В. Виноградов, В.Н. Волошинов, Л.С. Выготский, В.З. Демьянов, Р.О. Якобсон, С.О. Карцевский, С.Г. Кара-Мурза, Б.А. Рыбаков и др.).
Применив комплексную методику, основанную на методологии когнитивной лингвистики, М. впервые изучила рус. науч. тексты различных дисциплин в аспекте метафорического моделирования, описала сам механизм подобного моделирования науч. феноменов и выявила специфические черты моделирования в гуманит. дискурсе. Новизна исследования, осуществленного М., заключается также в выявлении метафорических моделей, являющихся ключевыми для рус. науч. дискурса в целом, – гносеологических универсалий, принадлежащих рус. языковой картине мира и наиболее привлекаемых в качестве гносеологического инструмента, что определяет специфичность рус. науч. мышления.
В 2010 в дис. совете при ТГУ защитила дис. «Лингвокогнитивное моделирование науч. дискурса» на соиск. учен. ст. д-ра филол. наук (специальности 10.02.01 – рус. яз.; 10.02.19 – теория яз.; науч. консультант д-р филол. наук, проф. З.И. Резанова; офиц. оппоненты д-ра филол. наук, проф. А.Г. Антипов, Т.А. Трипольская и д-р филол. наук, доц. Е.А. Юрина; утв. ВАК в 2011).
Автор более 70 работ, в том числе 20 учебно-методических пособий.
Подготовила 1 кандидата филологических наук (С.А. Канащук).
Принимала участие в работе более чем в 50 науч. конф. В их числе: I Всерос. науч. конф. «Мир и общество в ситуации фронтира: проблемы идентичности» (МИОН, Томск, 2003); Всерос. науч. конф. «Философия и филология в совр. культ. пространстве: проблемы междисциплинарного синтеза» (Томск, 2003); Всерос. конф. Ассоциации «История и компьютер» (Москва, 2004); VII Междунар. науч. конф. молодых ученых, проводимая Ин-том литературы им. Т.Г. Шевченко НАН Украины (Киев, 2004); Междунар. конф. «История, информ. технологий и культурное наследие: перспективы XXI в.» в рамках конф. Ассоциации «История и компьютер» (Москва, 2006); Междунар. науч. конф. «Модели в совр. науке: единство и многообразие» (Калининград – Светлогорск, 2009); Всерос. науч. конф. «Когнитивные науки: междисциплинарное исследование мышления и интеллекта» (Томск, 2009); IV Междунар. науч. конф. «Нац.-культ. компонент в тексте и яз.» (Минск, 2009); IV Междунар. конф. по когнитивной науке (Томск, 2010); Междунар. науч. конф. «Сов. в ностальгических дискурсах современности» (Томск, 2010); Конф. Ассоциации славянских, вост.-европейских и евразийских исследований – ASEEES (Вашингтон, США, 2011); Всерос. науч. конф. «Методология познания сложных саморазвивающихся систем» (Томск, 2012) и др. Стажировалась на ф-те рус. яз. Ин-та иностр. яз. Цзилинского ун-та (КНР, 2007), в Колумбийском ун-те (Нью-Йорк, США, 2011).
Увлекается театром, любит слушать этническую музыку и арт-фолк.
