| [досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
Sermeral (обсуждение | вклад) (→Педагогическая деятельность) |
Snek (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 30 промежуточных версии 7 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{Персона | |
| − | '''ПЕТРОВА | + | |Имя = Петрова Галина Ивановна |
| + | |Оригинал имени = | ||
| + | |Фото = Петрова 1.jpg | ||
| + | |Ширина = | ||
| + | |Подпись = | ||
| + | |Роспись = | ||
| + | |Дата рождения = [[31 декабря в истории Томского университета|31]] [[Декабрь 1940 года в истории Томского университета|декабря]] [[1940 год в истории Томского университета|1940]] г. | ||
| + | |Место рождения = село Тогул Тогульского района Алтайского края | ||
| + | |Дата смерти = | ||
| + | |Место смерти = | ||
| + | |Гражданство = | ||
| + | |Научная сфера = | ||
| + | |Научная школа = | ||
| + | |Период работы в Томском университете = | ||
| + | |Место работы в Томском университете = | ||
| + | |Учёная степень = доктор философских наук | ||
| + | |Учёное звание = профессор | ||
| + | |Альма-матер = | ||
| + | |Научный руководитель = [[Ярошевский, Константин Петрович|К.П. Ярошевский]] | ||
| + | |Знаменитые ученики = | ||
| + | |Награды и премии = [[:Категория: Кавалеры ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени|Орден «За заслуги перед Отчеством» II степени]] (1999); [[:Категория: Награжденные медалью «За заслуги перед Томским государственным университетом»|Медаль «За заслуги перед Томским государственным университетом»]] (1998); [[:Категория: Лауреаты премии Томской области в сфере образования и науки|Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки]] (1997); [[:Категория: Лауреаты премии Томского государственного университета|премия Томского государственного университета]] (1995) | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | '''ПЕТРОВА Галина Ивановна''' (родилась [[31 декабря в истории Томского университета|31]] [[Декабрь 1940 года в истории Томского университета|декабря]] [[1940 год в истории Томского университета|1940]], село Тогул Тогульского района Алтайского края) – философ, [[:Категория: Профессора Томского университета|профессор]] кафедры онтологии, теории познания и социальной философии философского факультета [[Томский государственный университет|Томского государственного университета]]. | ||
=='''Семья'''== | =='''Семья'''== | ||
| − | Отец Г.И. Петровой, Иван Иванович (1912–?), родился в семье крестьян, в начале Великой Отечественной войны был призван в Красную Армию, где пропал без вести. Мать Г.И. Петровой, Мария Федоровна (дев. Ярикова, 1918–1999), родилась также в семье крестьян, окончила Бийское медицинское училище, работала сельским фельдшером. В воспитании Г.И. Петровой принимал участие отчим, Захар Дормидонтович Лучшев (1919–1993), работавший лесником. Сестра Г.И. Петровой, Вера Захаровна (р. 1950) окончила Кемеровский институт культуры, работает в библиотеке. | + | Отец Г.И. Петровой, Иван Иванович Морозов (1912–?), родился в семье крестьян, в начале Великой Отечественной войны был призван в Красную Армию, где пропал без вести. Мать Г.И. Петровой, Мария Федоровна (дев. Ярикова, 1918–1999), родилась также в семье крестьян, окончила Бийское медицинское училище, работала сельским фельдшером. В воспитании Г.И. Петровой принимал участие отчим, Захар Дормидонтович Лучшев (1919–1993), работавший лесником. Сестра Г.И. Петровой, Вера Захаровна (р. 1950), окончила Кемеровский институт культуры, работает в библиотеке. |
[[Файл:Юрий Владимирович Петров (2009).JPG|thumb|right|Юрий Владимирович Петров (2009)]] | [[Файл:Юрий Владимирович Петров (2009).JPG|thumb|right|Юрий Владимирович Петров (2009)]] | ||
| − | Г.И. Петрова была замужем за [[Петров, Юрий Владимирович|Юрием Владимировичем]] (1939–2011) | + | Г.И. Петрова была замужем за [[Петров, Юрий Владимирович|Юрием Владимировичем]] (1939–2011), доктором философских наук, профессором [[кафедры теории и истории культуры]] Томского университета, директором [[Института искусств и культуры]] Томского государственного университета. Их сын Лев (р. 1967) окончил Томский медицинский институт (1992), кандидат медицинских наук (1998), с 1994 г. – ассистент кафедры хирургических болезней лечебного факультета, затем старший преподаватель кафедры общей хирургии Сибирского государственного медицинского университета, доцентом кафедры хирургии Томского военно-медицинского института. 20 мая 2009 г. утвержден ВАК в ученом звании доцента. В настоящее время – доцент кафедры хирургических болезней педиатрического факультета Сибирского государственного медицинского университета. |
=='''Детство, студенческие годы'''== | =='''Детство, студенческие годы'''== | ||
| − | Г.И. Петрова во время учебы в школе интересовалась литературой, была старостой школьного литкружка. Будучи школьницей в 9-м классе избиралась секретарем комитета ВЛКСМ школы. Участвовала в уборке урожая, была награждена значком ЦК ВЛКСМ | + | Г.И. Петрова во время учебы в школе интересовалась литературой, была старостой школьного литкружка. Будучи школьницей, в 9-м классе избиралась секретарем комитета ВЛКСМ школы. Участвовала в уборке урожая, была награждена значком ЦК ВЛКСМ “За освоение целинных земель”. После окончания Тогульской средней школы (1958) поступила на филологическое отделение [[историко-филологического факультета]] Томского государственного университета. Среди ее учителей были А.А. Ачатова, [[Бабушкин, Николай Федорович|Н.Ф. Бабушкин]], [[Блинова, Ольга Иосифовна|О.И. Блинова]], [[Канунова, Фаина Зиновьевна|Ф.З. Канунова]], Г.Ф. Митрофанов, [[Ярошевский, Константин Петрович|К.П. Ярошевский]] и другие. В 1963 г. окончила университет по специальности “Русский язык и литература” с квалификацией “филолог, учитель русского языка и литературы”, защитив дипломную работу “Проблема трагического в эстетике А.П. Чехова” под научным руководством доцента В.М. Яценко. |
=='''От учителя русского языка и литературы до профессора'''== | =='''От учителя русского языка и литературы до профессора'''== | ||
| − | В 1963–1964 гг. Г.И. Петрова – учитель русского языка и литературы средней школы № 4 г. Асино (Томская область). С сентября 1964 г. – старший лаборант, затем с сентября 1965 г. – ассистент, а с декабря 1969 г. – старший преподаватель кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. С 1 декабря 1970 г. – аспирант кафедры научного коммунизма Томского государственного университета. С 1 декабря 1973 г. | + | В 1963–1964 гг. Г.И. Петрова – учитель русского языка и литературы средней школы № 4 г. Асино (Томская область). С сентября 1964 г. – старший лаборант, затем с сентября 1965 г. – ассистент, а с декабря 1969 г. – старший преподаватель кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. С 1 декабря 1970 г. – аспирант кафедры научного коммунизма Томского государственного университета. С 1 декабря 1973 г. – ассистент, затем с 29 апреля 1974 г. – старший преподаватель, а с 7 октября 1975 г. – доцент кафедры научного коммунизма Томского государственного университета. 2 августа 1978 г. Г.И. Петровой было присвоено ВАК ученое звание доцента кафедры научного коммунизма. С 30 декабря 1984 г. – старший научный сотрудник (докторант), затем с 1 января 1987 г. – доцент кафедры философии гуманитарных факультетов Томского государственного университета. С 11 января 1989 г. – доцент кафедры философии, затем с 26 сентября 1990 г. по 2004 г. – заведующая кафедрой философии естественных и гуманитарных факультетов (с декабря 2001 – кафедра философии и методологии науки) философского факультета Томского государственного университета. 18 июня 1992 г. Г.И. Петровой было присвоено ВАК ученое звание профессора кафедры философии. С 2004 г. Г.И. Петрова – профессор кафедры онтологии, теории познания и социальной философии Томского государственного университета, по совместительству профессор кафедры философии Института социально-гуманитарных технологий Томского политехнического университета. |
=='''Педагогическая деятельность'''== | =='''Педагогическая деятельность'''== | ||
[[Файл:Петрова 2.jpg|thumb|right|Петрова Галина Ивановна]] | [[Файл:Петрова 2.jpg|thumb|right|Петрова Галина Ивановна]] | ||
| − | В период своей работы в Томском университете Г.И. Петрова читала курсы: | + | В период своей работы в Томском университете Г.И. Петрова читала курсы: “Введение в философию”, “Философская антропология”, “История становления демократии в России: антропологические основания и культурный контекст”, “Философско-антропологические основания развития культуры”, “Философия образования”, “Философские традиции западноевропейского и русского понимания личности”, “Гносеологические проблемы обучения”. Помимо этого руководила работой семинара при Доме политпросвщения Томского обкома КПСС, была лектором общества “Знание”. В настоящее время Г.И. Петрова читает курсы: “Философия образования”, “Философия”, “Философская антропология”, “Теория и практика университетского образования”, “Философская антропология ХХ века”, “Коммуникативная антропология социальной реальности”, “Антропологические основания управления”; ведет семинары по философии образования и философской антропологии. |
{|style="background-color: #F0F0F0;" | {|style="background-color: #F0F0F0;" | ||
| Строка 23: | Строка 46: | ||
<blockquote> | <blockquote> | ||
| − | Я благодарен своему наставнику за многолетнее и продуктивное сотрудничество, которое продолжается и сегодня. Благодаря Учителю, я смог найти себя в жизни, где очень сложно определить свой подлинный путь и предназначение. Пожалуй, стоит пожелать каждому студенту такого педагога, который раскроет полноту его личностных способностей. Не просто даст знания, но научит учиться, а в условиях сегодняшнего дня это, пожалуй, более чем важно. Под руководством Галины Ивановны я перестал бояться больших книг, научился философски мыслить, а мой дом превратился в библиотеку. Обращаясь непосредственно к Учителю, хочу поблагодарить ее за то, что в течение нашего сотрудничества у Галины Ивановны всегда находилось и находится время для консультации или личной беседы. Я выражаю Вам, Галина Ивановна, благодарность и уважение не только как профессору, открывшему мне полноту мира, но и просто как Человеку! | + | Я благодарен своему наставнику за многолетнее и продуктивное сотрудничество, которое продолжается и сегодня. Благодаря Учителю, я смог найти себя в жизни, где очень сложно определить свой подлинный путь и предназначение. Пожалуй, стоит пожелать каждому студенту такого педагога, который раскроет полноту его личностных способностей. Не просто даст знания, но научит учиться, а в условиях сегодняшнего дня это, пожалуй, более чем важно. Под руководством Галины Ивановны я перестал бояться больших книг, научился философски мыслить, а мой дом превратился в библиотеку. Обращаясь непосредственно к Учителю, хочу поблагодарить ее за то, что в течение нашего сотрудничества у Галины Ивановны всегда находилось и находится время для консультации или личной беседы. Я выражаю Вам, Галина Ивановна, благодарность и уважение не только как профессору, открывшему мне полноту мира, но и просто как Человеку! |
| − | + | <div align=right>''Леонид Скомский, выпускник ФсФ ТГУ (2011)''</div> | |
| − | ''Леонид Скомский, выпускник ФсФ ТГУ (2011)'' | + | |
</blockquote> | </blockquote> | ||
|} | |} | ||
=='''Научно-исследовательская деятельность'''== | =='''Научно-исследовательская деятельность'''== | ||
| − | Областью научных интересов Г.И. Петровой стала философская антропология, философия культуры, науки и образования. | + | Областью научных интересов Г.И. Петровой стала философская антропология, философия культуры, науки и образования. Г.И. Петрова занимается изучением научного и философского обоснования образования, выяснением специфики обучения как одного из видов познания. Рассматривая образование в контексте культуры, она занимается поиском его философских и культурных оснований, обоснованием трансформации, которые оно как вид познания претерпевает в связи с изменениями в образе философии и науки. Философская антропология и философия образования представляет для нее исследовательский интерес в связи со спецификой философии на современном этапе, необходимостью философского обоснования различных социальных практик, в том числе образования. Особое внимание она уделяет “встрече” философии и педагогики, рассматривает возможности философской рефлексии в педагогическом знании, в связи с этим обосновывает представление о тенденциях изменения содержания образования. Г.И. Петрова настаивает на необходимости перехода образования от предметного знания в междисциплинарную сферу его становления и рассматривает в качестве цели образования овладение культурой мышления в конкретных предметных областях знания. На этом основании Г.И. Петрова предлагает рассматривать проблему гуманитаризации образования в плане обращения педагога и ученика к сфере работы человеческого сознания. |
| + | |||
| + | 31 мая 1973 г. в совете Томского государственного университета защитила диссертацию “Критика субъективистских концепций обучения и проблема познавательной активности” на соискание ученой степени кандидата философских наук (научный руководитель – профессор [[Ярошевский, Константин Петрович|К.П. Ярошевский]], официальные оппоненты – доктор философских наук, профессор [[А.К. Сухотин]] и кандидат философских наук, доцент А.А. Белобородов; утверждена ВАК [[14 декабря]] [[1973]]). | ||
| + | |||
| + | В 1989 г. в совете Института истории, филологии и философии Сибирского отделения Академии наук СССР (Новосибирск) защитила диссертацию “Диалектика гносеологического и гуманистического аспектов развития науки” на соискание ученой степени доктора философских наук. Официальные оппоненты – доктора философских наук, профессора И.А. Майзель, Н.А. Бабенко и А.Т. Москаленко; утверждена ВАК 9 февраля 1990 г. | ||
| + | |||
| + | =='''Участие в конференциях, совещаниях, симпозиумах и международная деятельность'''== | ||
| + | Принимала участие в работе многих международных, всероссийских и региональных научных конференций и совещаний. В их числе международный симпозиум “Образование на рубеже третьего тысячелетия” (Новосибирск, [[1995]]), международная конференция “Проблемы ноосферы и устойчивого развития” (Санкт-Петербург, [[1996]]), международная российско-американская конференция “Партнеры в мире” (Томск, [[1996]]), всероссийская научная конференция “Индивидуально-ориентированная педагогика” (Москва–Томск, [[1997]]), всероссийская конференция “Копнинские чтения” (Томск, [[1997]]), I и II всероссийская научная конференция “Дефиниции культуры” (Томск, [[1994]]; [[1998]]), международный философский конгресс “Пайдейя” (Бостон, США, [[1998]]), XX Всемирный философский конгресс “XXI век: будущее России в философском измерении” (Екатеринбург, [[1999]]), международная конференция “Российские общественные науки: новая перспектива” (Москва, [[1999]]), всероссийская научная конференция “Гуманитарное образование в Сибири: проблемы и перспективы” (Новосибирск, [[2000]]) и другие. Лауреат премии Томского государственного университета за учебное пособие “Русская философия о взаимоотношениях человека и мира” ([[1995]]). Автор более 250 работ, в том числе 21 монографий. Подготовила 23 кандидатов наук, в том числе 3 кандидатов педагогических наук. Под ее научным консультированием защищено 3 докторские диссертации. | ||
=='''Общественно-политическая деятельность'''== | =='''Общественно-политическая деятельность'''== | ||
[[Файл:Петрова 3.jpg|thumb|right|Петрова Галина Ивановна]] | [[Файл:Петрова 3.jpg|thumb|right|Петрова Галина Ивановна]] | ||
| − | Г.И. Петрова активно участвовала в жизни факультета, университета и города. Была председателем методкомиссии кафедры общественных наук при совете данной кафедры (1980-е). Избиралась парторгом кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. Член КПСС (1967–1991). С [[1990 г.]] Г.И. Петрова - член диссертационного совета по защите докторских диссертаций (онтология и теория познания | + | Г.И. Петрова активно участвовала в жизни факультета, университета и города. Была председателем методкомиссии кафедры общественных наук при совете данной кафедры (1980-е). Избиралась парторгом кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. Член КПСС (1967–1991). С [[1990 г.]] Г.И. Петрова - член диссертационного совета по защите докторских диссертаций (онтология и теория познания, социальная философия), с [[1998 г.]] – член диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций (философская антропология, религиоведение, философия культуры) в Томском государственном университете. С [[1999 г.]] – член докторского диссертационного совета (общая педагогика, методика профессионального образования) в Томском государственном педагогическом университете. С [[2011 г.]] – председатель диссертационного совета по защите докторских диссертаций (теория и история культуры, философия науки и техники) в Томском государственном педагогическом университете. С [[1997 г.]] – член редколлегии альманаха “Сибирь. Философия. Образование” (приложение к журналу “Образование в Сибири”). С [[2014 г.]] – член редколлегии журнала “Вестник Алтайской академии экономики и права”. Г.И. Петрова является экспертом направления “От идеи – к проекту” Парка социогуманитарных технологий Томского государственного университета. Действительный член Академии гуманитарных наук (1999). |
=='''Награды'''== | =='''Награды'''== | ||
'''Государственные''' | '''Государственные''' | ||
| − | * | + | * [[:Категория: Кавалеры ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени|Орден «За заслуги перед Отчеством» II степени]] (1999). |
'''Региональные''' | '''Региональные''' | ||
| − | *Грамота Администрации Томской области ( | + | *Грамота Администрации Томской области (2010). |
'''Томского государственного университета''' | '''Томского государственного университета''' | ||
| − | *Медаль «За заслуги перед Томским государственным университетом» | + | * [[:Категория: Награжденные медалью «За заслуги перед Томским государственным университетом»|Медаль «За заслуги перед Томским государственным университетом»]] (1998). |
=='''Звания'''== | =='''Звания'''== | ||
| − | *Заслуженный ветеран труда Томского государственного университета; | + | * Заслуженный ветеран труда Томского государственного университета; |
| − | *Почетный работник высшего профессионального образования РФ ( | + | * Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2003). |
=='''Премии'''== | =='''Премии'''== | ||
'''Региональные''' | '''Региональные''' | ||
| − | *Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки | + | * [[:Категория: Лауреаты премии Томской области в сфере образования и науки|Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки]] (1997). |
'''Томского государственного университета''' | '''Томского государственного университета''' | ||
| − | * | + | * [[:Категория: Лауреаты премии Томского государственного университета|премия Томского государственного университета]] (1995). |
=='''Труды'''== | =='''Труды'''== | ||
| + | [http://wiki.lib.tsu.ru/wiki/Петрова,_Галина_Ивановна Список трудов в разделе "Персоналии ученых ТГУ" на сайте НБ] | ||
*Гносеологический анализ теорий обучения. Томск, 1977; | *Гносеологический анализ теорий обучения. Томск, 1977; | ||
| − | *Научный прогресс, его критерии и формы. Томск, 1982; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000031673 Научный прогресс, его критерии и формы. Томск, 1982]; |
*Образ жизни и образ мышления (Становление теоретического образа мышления в истории науки). Томск. (Депонир.), 1985; | *Образ жизни и образ мышления (Становление теоретического образа мышления в истории науки). Томск. (Депонир.), 1985; | ||
*Массовое сознание и сознание масс. Томск, 1988; | *Массовое сознание и сознание масс. Томск, 1988; | ||
*Совместно с Т.Ф. Кряклиной, И.Ю. Малковой, А.А. Меденцевым. Фермерская школа – новая образовательная структура на селе. Абакан, 1993; | *Совместно с Т.Ф. Кряклиной, И.Ю. Малковой, А.А. Меденцевым. Фермерская школа – новая образовательная структура на селе. Абакан, 1993; | ||
*Русская философия о взаимоотношениях человека и мира. Томск, 1994; | *Русская философия о взаимоотношениях человека и мира. Томск, 1994; | ||
| − | *Совместно с И.В. Черниковой, А.И. Гавриляком, Ю.В. Петровым и другие. Философия как учение о человеке. Томск, 1995; | + | *Совместно с И.В. Черниковой, А.И. Гавриляком, Ю.В. Петровым и другие. [http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000007063 Философия как учение о человеке]. Томск, 1995; |
*Современная философия: поиски образа культуры // Дефиниции культуры: всероссийский семинар молодых ученых. Сессия 1. Томск, 1996; | *Современная философия: поиски образа культуры // Дефиниции культуры: всероссийский семинар молодых ученых. Сессия 1. Томск, 1996; | ||
*Базовое философское образование в условиях многоуровневого обучения. Томск, 1997; | *Базовое философское образование в условиях многоуровневого обучения. Томск, 1997; | ||
| Строка 69: | Строка 99: | ||
*Современный характер образовательного знания // Сибирь. Философия. Образование. 1997. № 1; | *Современный характер образовательного знания // Сибирь. Философия. Образование. 1997. № 1; | ||
*Постмодернизм и игра. Новый проект человека // Сибирь. Философия. Образование. 1999. № 3; | *Постмодернизм и игра. Новый проект человека // Сибирь. Философия. Образование. 1999. № 3; | ||
| − | *Философская антропология и антропологическая проблематика в философии. Томск, 2000; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000178539 Философская антропология и антропологическая проблематика в философии. Томск, 2000]; |
*Гуманитарный проект образования XXI века // Гуманитарное образование в Сибири: проблемы и опыт работы преподавателей. Новосибирск, 2000; | *Гуманитарный проект образования XXI века // Гуманитарное образование в Сибири: проблемы и опыт работы преподавателей. Новосибирск, 2000; | ||
*Современные тенденции изменения содержания образования: опыт становления философии образования в образовательных практиках. Томск, 2001; | *Современные тенденции изменения содержания образования: опыт становления философии образования в образовательных практиках. Томск, 2001; | ||
| − | *Совместно Т.А. Костюковой Христианская педагогика в современном образовательном пространстве. Томск, 2001; | + | *Совместно Т.А. Костюковой. Христианская педагогика в современном образовательном пространстве. Томск, 2001; |
*Онтология воспитания // Образовательная выставка-ресурс развития системы образования. Новосибирск, 2001; | *Онтология воспитания // Образовательная выставка-ресурс развития системы образования. Новосибирск, 2001; | ||
*Совместно с Л.Е. Бляхер, Ю.А. Леонтьевым. Потенциал русской философской мысли в исследовании современной коммуникативной социальности. Томск, 2002; | *Совместно с Л.Е. Бляхер, Ю.А. Леонтьевым. Потенциал русской философской мысли в исследовании современной коммуникативной социальности. Томск, 2002; | ||
| − | *Совместно с Т.А. Костюковой, Т.Ф. Кряклиной. Диалог культур: толерантность в национальных и конфессиональных отношениях (опыт организации совместной жизни народов Сибири). Томск, 2002; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000164183 Совместно с Т.А. Костюковой, Т.Ф. Кряклиной. Диалог культур: толерантность в национальных и конфессиональных отношениях (опыт организации совместной жизни народов Сибири). Томск, 2002]; |
*Совместно с Е.В. Зинченко, Ю.С. Осаченко, В.В. Петренко. Толерантность и коммуникация: коллективная монография. Томск: Дельтаплан, 2002; | *Совместно с Е.В. Зинченко, Ю.С. Осаченко, В.В. Петренко. Толерантность и коммуникация: коллективная монография. Томск: Дельтаплан, 2002; | ||
| − | *Совместно с А.З. Фахрутдиновой. Коммуникации в управлении образованием. Томск, 2002; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000172081 Совместно с А.З. Фахрутдиновой. Коммуникации в управлении образованием. Томск, 2002]; |
| − | *Философская антропология и антропологическая проблематика в философии. Томск, 2002; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000178539 Философская антропология и антропологическая проблематика в философии. Томск, 2002]; |
| − | *Совместно с И.В. Мелик-Гайказян, Ю.С. Осаченко, Н.А. | + | *Совместно с И.В. Мелик-Гайказян, Ю.С. Осаченко, Н.А. Лукьяновой, О.Ю. Максименко, М.С. Кухта. Миф, мечта, реальность: постнеклассические измерения пространства культуры. Москва: Научный мир, 2005; |
| − | *Совместно с В.Ю. Вижо и Н.А. Тарабановым. Всероссийская научная конференция | + | *Совместно с В.Ю. Вижо и Н.А. Тарабановым. Всероссийская научная конференция “Классический университет в неклассическое время” // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2007. № 1; |
| − | *Были ли досократики натурфилософами? ( | + | *Были ли досократики натурфилософами? (“Вода” Фалеса как “трансцендентальная” проблема) // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2008. № 1; |
*Междисциплинарность университетского образования как современная форма его фундаментальности // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2008. № 3; | *Междисциплинарность университетского образования как современная форма его фундаментальности // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2008. № 3; | ||
| − | *Совместно с В.Ю. Вижо и Н.А. Тарабановым. Образовательная субъективность классического университета в поисках научной истины | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000471028 Совместно с В.Ю. Вижо и Н.А. Тарабановым. Образовательная субъективность классического университета в поисках научной истины] // Вестник Томского государственного университета. 2008. № 312; |
| − | *Совместно с А.Н. Книгиным, В.Е. Буденковой. О критериях коллективной экспертизы научных проектов и учебно-образовательных программ (Итоговый документ семинара-экспертизы | + | *Совместно с А.Н. Книгиным, В.Е. Буденковой. О критериях коллективной экспертизы научных проектов и учебно-образовательных программ (Итоговый документ семинара-экспертизы “Принцип междисциплинарности в построении и реализации научно-образовательных проектов в классическом университете”) // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2008. № 3; |
| − | *Философия управления: методологические подходы к практической деятельности в образования. Томск, 2008 | + | *Философия управления: методологические подходы к практической деятельности в образования. Томск, 2008; |
| − | * | + | *“Забота о себе”: технология или антропология? // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2009. № 2; |
| − | *Совместно с С.С. Аванесовым. | + | *Совместно с С.С. Аванесовым. “Что такое жизнь?” Круглый стол // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 4; |
*Совместно с С.С. Аванесовым. Вторые студенческие антропологические чтения // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 2; | *Совместно с С.С. Аванесовым. Вторые студенческие антропологические чтения // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 2; | ||
| − | * | + | *“Круглый стол” “Университет в обществе знания” // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 2; |
| − | *Новые формы фундаментальности современной науки и формирование когнитивной компетентности в университетском образовании // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 4; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000461811 Новые формы фундаментальности современной науки и формирование когнитивной компетентности в университетском образовании] // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 4; |
| − | *Совместно с Ф.А. Ковальчук. Образование в информационном обществе: решение проблемы формирования | + | *Совместно с Ф.А. Ковальчук. Образование в информационном обществе: решение проблемы формирования “человека успешного” // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2010. № 3; |
| − | *Новые формы фундаментальности современной науки и формирование когнитивной компетентности в университетском образовании // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 4; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000461811 Новые формы фундаментальности современной науки и формирование когнитивной компетентности в университетском образовании] // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 4; |
| − | *Совместно с Ю.М. Стаховской. Когнитивный менеджмент | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000461678 Совместно с Ю.М. Стаховской. Когнитивный менеджмент – инновационная стратегия теорий управления в информационном обществе] // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2010. № 2; |
| − | *Классический университет в неклассическое время. Томск, 2010; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000420260 Классический университет в неклассическое время. Томск, 2010]; |
| − | *Когнитивный поворот современной науки и формирование новой формы фундаментальности университетского образования // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 344; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000450120 Когнитивный поворот современной науки и формирование новой формы фундаментальности университетского образования] // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 344; |
*Когнитивный поворот современной фундаментальной науки и формирование когнитивной компетентности в университетской образовательной практике // Вестник науки Сибири. 2011. № 1; | *Когнитивный поворот современной фундаментальной науки и формирование когнитивной компетентности в университетской образовательной практике // Вестник науки Сибири. 2011. № 1; | ||
| − | *Современная философия управления: становление и поиски объекта управленческой деятельности в условиях коммуникативной онтологии социальности // Проблемы управления в социальных системах. 2011. Т. 1. № 1; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000467470 Современная философия управления: становление и поиски объекта управленческой деятельности в условиях коммуникативной онтологии социальности] // Проблемы управления в социальных системах. 2011. Т. 1. № 1; |
| − | *Методологические основания когнитивного менеджмента как инновационной стратегии управления знаниями // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2012. № 1; | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000432771 Методологические основания когнитивного менеджмента как инновационной стратегии управления знаниями] // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2012. № 1; |
| − | *Совместно с Л.В. Скомским. Что значит быть успешным студентом? ( | + | *Совместно с Л.В. Скомским. [http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000431214 Что значит быть успешным студентом? (“Круглый стол” студентов, магистрантов и преподавателей Института искусств и культуры Томского государственного университета)] // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2012. № 2; |
| − | *Репрезентативная функция языка: классическая и современная интерпретации | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000439825 Репрезентативная функция языка: классическая и современная интерпретации ] // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2012. № 4; |
| − | *Совместно с Ф.А. Ковальчук. Тьюторское обеспечение инновационного образования как образования элитного | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000435685 Совместно с Ф.А. Ковальчук. Тьюторское обеспечение инновационного образования как образования элитного] // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2012. № 2; |
| − | *Философское и эпистемологическое обоснование когнитивного менеджмента как | + | *Философское и эпистемологическое обоснование когнитивного менеджмента как инновационной стратегии управления в обществе знания. Томск, 2013. |
=='''Источники и литература'''== | =='''Источники и литература'''== | ||
| + | [http://wiki.lib.tsu.ru/wiki/Петрова,_Галина_Ивановна Список источников и литературы в разделе "Персоналии ученых ТГУ" на сайте НБ] | ||
*Архив ТГУ. Ф. Р-815. Оп. 28. Д. 59; | *Архив ТГУ. Ф. Р-815. Оп. 28. Д. 59; | ||
*Архив ТГУ. Ф. Р-815. Оп. 69. Д. 613; | *Архив ТГУ. Ф. Р-815. Оп. 69. Д. 613; | ||
*Рыжова М. Философия сегодня // Alma Mater. 1990. 13 декабря; | *Рыжова М. Философия сегодня // Alma Mater. 1990. 13 декабря; | ||
*Алексеев П.В. Философы России XIX–XX столетий: биографии, идеи, труды. М., 1999; | *Алексеев П.В. Философы России XIX–XX столетий: биографии, идеи, труды. М., 1999; | ||
| − | * | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000174611 Профессора Томского университета: Биографический словарь (1980–2003) / С.Ф. Фоминых, С.А. Некрылов, Л.Л. Берцун, А.В. Литвинов, К.В. Зленко. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2003. Т. 4. Ч. 2]; |
| − | + | *[http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000418568 Хаминов Д.В. Историческое образование и наука в Томском университете в конце XIX – начале ХХI в. Томск: Ид-во Том. ун-та, 2011]; | |
| − | *Хаминов Д.В. Историческое образование и наука в Томском университете в конце XIX – начале ХХI в. Томск: Ид-во Том. ун-та, 2011 | + | *Профессора Томского политехнического университета: биографический справочник. Т. 4. Ч. 2 / авторы и сост.: В.В. Петрик, А.В. Гагарин, Г.В. Яловская, Г.П. Сергеевых; под ред. В.Я. Ушакова. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012; |
| − | *Профессора Томского политехнического университета: биографический справочник. Т. 4. Ч. 2 / авторы и сост.: В.В. Петрик, А.В. Гагарин, Г.В. Яловская, Г.П. Сергеевых; под ред. В.Я. Ушакова. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012 | + | *Скомский Л. Больше, чем Учитель // Alma Mater. 2013. 5 марта. URL: http://almamater.tsu.ru/show_story.phtml?nom=2537&s=5822 (дата обращения 17.03.2015) |
| − | *Больше, чем Учитель // Alma Mater. 2013. 5 марта. | + | |
| + | <div align=right>'''''Авторы статьи''''': [[Фоминых, Сергей Федорович|С.Ф. Фоминых]], [[Дунбинский, Илья Александрович|И.А. Дунбинский]].</div> | ||
[[Категория: Персоналии]] | [[Категория: Персоналии]] | ||
| Строка 122: | Строка 154: | ||
[[Категория: Ассистенты Томского университета]] | [[Категория: Ассистенты Томского университета]] | ||
[[Категория: Старшие научные сотрудники Томского университета]] | [[Категория: Старшие научные сотрудники Томского университета]] | ||
| + | [[Категория: Сотрудники Философского факультета Томского университета]] | ||
[[Категория: Выпускники Томского университета]] | [[Категория: Выпускники Томского университета]] | ||
| − | [[Категория: Заслуженные ветераны Томского государственного университета]] | + | [[Категория: Выпускники Историко-филологического факультета Томского университета]] |
| + | [[Категория: Заслуженные ветераны труда Томского государственного университета]] | ||
[[Категория: Доктора философских наук]] | [[Категория: Доктора философских наук]] | ||
[[Категория: Награжденные медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени]] | [[Категория: Награжденные медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени]] | ||
| Строка 131: | Строка 165: | ||
[[Категория: Защитившие кандидатские диссертации в Томском университете]] | [[Категория: Защитившие кандидатские диссертации в Томском университете]] | ||
[[Категория: Председатели диссертационных советов при Томском университете]] | [[Категория: Председатели диссертационных советов при Томском университете]] | ||
| + | [[Категория: Все статьи]] | ||
| + | [[Категория: П]] | ||
| Петрова Галина Ивановна | |
 | |
| Дата рождения: | |
|---|---|
| Место рождения: |
село Тогул Тогульского района Алтайского края |
| Учёная степень: |
доктор философских наук |
| Учёное звание: |
профессор |
| Научный руководитель: | |
| Награды и премии: |
|
ПЕТРОВА Галина Ивановна (родилась 31 декабря 1940, село Тогул Тогульского района Алтайского края) – философ, профессор кафедры онтологии, теории познания и социальной философии философского факультета Томского государственного университета.
Отец Г.И. Петровой, Иван Иванович Морозов (1912–?), родился в семье крестьян, в начале Великой Отечественной войны был призван в Красную Армию, где пропал без вести. Мать Г.И. Петровой, Мария Федоровна (дев. Ярикова, 1918–1999), родилась также в семье крестьян, окончила Бийское медицинское училище, работала сельским фельдшером. В воспитании Г.И. Петровой принимал участие отчим, Захар Дормидонтович Лучшев (1919–1993), работавший лесником. Сестра Г.И. Петровой, Вера Захаровна (р. 1950), окончила Кемеровский институт культуры, работает в библиотеке.
.JPG)
Г.И. Петрова была замужем за Юрием Владимировичем (1939–2011), доктором философских наук, профессором кафедры теории и истории культуры Томского университета, директором Института искусств и культуры Томского государственного университета. Их сын Лев (р. 1967) окончил Томский медицинский институт (1992), кандидат медицинских наук (1998), с 1994 г. – ассистент кафедры хирургических болезней лечебного факультета, затем старший преподаватель кафедры общей хирургии Сибирского государственного медицинского университета, доцентом кафедры хирургии Томского военно-медицинского института. 20 мая 2009 г. утвержден ВАК в ученом звании доцента. В настоящее время – доцент кафедры хирургических болезней педиатрического факультета Сибирского государственного медицинского университета.
Г.И. Петрова во время учебы в школе интересовалась литературой, была старостой школьного литкружка. Будучи школьницей, в 9-м классе избиралась секретарем комитета ВЛКСМ школы. Участвовала в уборке урожая, была награждена значком ЦК ВЛКСМ “За освоение целинных земель”. После окончания Тогульской средней школы (1958) поступила на филологическое отделение историко-филологического факультета Томского государственного университета. Среди ее учителей были А.А. Ачатова, Н.Ф. Бабушкин, О.И. Блинова, Ф.З. Канунова, Г.Ф. Митрофанов, К.П. Ярошевский и другие. В 1963 г. окончила университет по специальности “Русский язык и литература” с квалификацией “филолог, учитель русского языка и литературы”, защитив дипломную работу “Проблема трагического в эстетике А.П. Чехова” под научным руководством доцента В.М. Яценко.
В 1963–1964 гг. Г.И. Петрова – учитель русского языка и литературы средней школы № 4 г. Асино (Томская область). С сентября 1964 г. – старший лаборант, затем с сентября 1965 г. – ассистент, а с декабря 1969 г. – старший преподаватель кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. С 1 декабря 1970 г. – аспирант кафедры научного коммунизма Томского государственного университета. С 1 декабря 1973 г. – ассистент, затем с 29 апреля 1974 г. – старший преподаватель, а с 7 октября 1975 г. – доцент кафедры научного коммунизма Томского государственного университета. 2 августа 1978 г. Г.И. Петровой было присвоено ВАК ученое звание доцента кафедры научного коммунизма. С 30 декабря 1984 г. – старший научный сотрудник (докторант), затем с 1 января 1987 г. – доцент кафедры философии гуманитарных факультетов Томского государственного университета. С 11 января 1989 г. – доцент кафедры философии, затем с 26 сентября 1990 г. по 2004 г. – заведующая кафедрой философии естественных и гуманитарных факультетов (с декабря 2001 – кафедра философии и методологии науки) философского факультета Томского государственного университета. 18 июня 1992 г. Г.И. Петровой было присвоено ВАК ученое звание профессора кафедры философии. С 2004 г. Г.И. Петрова – профессор кафедры онтологии, теории познания и социальной философии Томского государственного университета, по совместительству профессор кафедры философии Института социально-гуманитарных технологий Томского политехнического университета.
В период своей работы в Томском университете Г.И. Петрова читала курсы: “Введение в философию”, “Философская антропология”, “История становления демократии в России: антропологические основания и культурный контекст”, “Философско-антропологические основания развития культуры”, “Философия образования”, “Философские традиции западноевропейского и русского понимания личности”, “Гносеологические проблемы обучения”. Помимо этого руководила работой семинара при Доме политпросвщения Томского обкома КПСС, была лектором общества “Знание”. В настоящее время Г.И. Петрова читает курсы: “Философия образования”, “Философия”, “Философская антропология”, “Теория и практика университетского образования”, “Философская антропология ХХ века”, “Коммуникативная антропология социальной реальности”, “Антропологические основания управления”; ведет семинары по философии образования и философской антропологии.
|
Областью научных интересов Г.И. Петровой стала философская антропология, философия культуры, науки и образования. Г.И. Петрова занимается изучением научного и философского обоснования образования, выяснением специфики обучения как одного из видов познания. Рассматривая образование в контексте культуры, она занимается поиском его философских и культурных оснований, обоснованием трансформации, которые оно как вид познания претерпевает в связи с изменениями в образе философии и науки. Философская антропология и философия образования представляет для нее исследовательский интерес в связи со спецификой философии на современном этапе, необходимостью философского обоснования различных социальных практик, в том числе образования. Особое внимание она уделяет “встрече” философии и педагогики, рассматривает возможности философской рефлексии в педагогическом знании, в связи с этим обосновывает представление о тенденциях изменения содержания образования. Г.И. Петрова настаивает на необходимости перехода образования от предметного знания в междисциплинарную сферу его становления и рассматривает в качестве цели образования овладение культурой мышления в конкретных предметных областях знания. На этом основании Г.И. Петрова предлагает рассматривать проблему гуманитаризации образования в плане обращения педагога и ученика к сфере работы человеческого сознания.
31 мая 1973 г. в совете Томского государственного университета защитила диссертацию “Критика субъективистских концепций обучения и проблема познавательной активности” на соискание ученой степени кандидата философских наук (научный руководитель – профессор К.П. Ярошевский, официальные оппоненты – доктор философских наук, профессор А.К. Сухотин и кандидат философских наук, доцент А.А. Белобородов; утверждена ВАК 14 декабря 1973).
В 1989 г. в совете Института истории, филологии и философии Сибирского отделения Академии наук СССР (Новосибирск) защитила диссертацию “Диалектика гносеологического и гуманистического аспектов развития науки” на соискание ученой степени доктора философских наук. Официальные оппоненты – доктора философских наук, профессора И.А. Майзель, Н.А. Бабенко и А.Т. Москаленко; утверждена ВАК 9 февраля 1990 г.
Принимала участие в работе многих международных, всероссийских и региональных научных конференций и совещаний. В их числе международный симпозиум “Образование на рубеже третьего тысячелетия” (Новосибирск, 1995), международная конференция “Проблемы ноосферы и устойчивого развития” (Санкт-Петербург, 1996), международная российско-американская конференция “Партнеры в мире” (Томск, 1996), всероссийская научная конференция “Индивидуально-ориентированная педагогика” (Москва–Томск, 1997), всероссийская конференция “Копнинские чтения” (Томск, 1997), I и II всероссийская научная конференция “Дефиниции культуры” (Томск, 1994; 1998), международный философский конгресс “Пайдейя” (Бостон, США, 1998), XX Всемирный философский конгресс “XXI век: будущее России в философском измерении” (Екатеринбург, 1999), международная конференция “Российские общественные науки: новая перспектива” (Москва, 1999), всероссийская научная конференция “Гуманитарное образование в Сибири: проблемы и перспективы” (Новосибирск, 2000) и другие. Лауреат премии Томского государственного университета за учебное пособие “Русская философия о взаимоотношениях человека и мира” (1995). Автор более 250 работ, в том числе 21 монографий. Подготовила 23 кандидатов наук, в том числе 3 кандидатов педагогических наук. Под ее научным консультированием защищено 3 докторские диссертации.
Г.И. Петрова активно участвовала в жизни факультета, университета и города. Была председателем методкомиссии кафедры общественных наук при совете данной кафедры (1980-е). Избиралась парторгом кафедры научного коммунизма Томского политехнического института. Член КПСС (1967–1991). С 1990 г. Г.И. Петрова - член диссертационного совета по защите докторских диссертаций (онтология и теория познания, социальная философия), с 1998 г. – член диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций (философская антропология, религиоведение, философия культуры) в Томском государственном университете. С 1999 г. – член докторского диссертационного совета (общая педагогика, методика профессионального образования) в Томском государственном педагогическом университете. С 2011 г. – председатель диссертационного совета по защите докторских диссертаций (теория и история культуры, философия науки и техники) в Томском государственном педагогическом университете. С 1997 г. – член редколлегии альманаха “Сибирь. Философия. Образование” (приложение к журналу “Образование в Сибири”). С 2014 г. – член редколлегии журнала “Вестник Алтайской академии экономики и права”. Г.И. Петрова является экспертом направления “От идеи – к проекту” Парка социогуманитарных технологий Томского государственного университета. Действительный член Академии гуманитарных наук (1999).
Государственные
Региональные
Томского государственного университета
Региональные
Томского государственного университета
Список трудов в разделе "Персоналии ученых ТГУ" на сайте НБ
Список источников и литературы в разделе "Персоналии ученых ТГУ" на сайте НБ
