| Наталья Александровна Мишанкина | |
 | |
| Дата рождения: | |
|---|---|
| Место рождения: |
Колпашево Томской области |
| Учёное звание: |
доцент |
| Альма-матер: | |
МИШАНКИНА Наталья Александровна (родилась 10 июня 1969, Колпашево Томской области) – профессор кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии Томского государственного университета.
Отец Мишанкин, Александр Дмитриевич (родился в 1948 г.), из рабочих. Мать, Екатерина Ивановна (девичья фамилия Ржавина, родилась в 1950 г.), из крестьян, окончила Колпашевское педагогическое училище, работала учителем начальных классов, заведующая детским садом, в настоящее время – на пенсии.
Воспитывает сына Романа (родился в 1999 г.).
Н.А. Мишанкина окончила среднюю школу при Томском областном туберкулезном детском санатории (1986). В 1991 г. поступила на филологический факультет ТГУ. Среди ее университетских учителей Ф.З. Канунова, О.И. Блинова, З.И. Резанова, А.С. Янушкевич, О.Б. Лебедева и др.
Во время учебы принимала активное участие в научно-исследовательской работе, выступала с докладами и сообщениями на конференциях. Окончила университет (1997) по специальности «филология» с квалификацией «филолог, преподаватель русского языка и литературы», защитив дипломную работу «Архетип «звук» в русской языковой метафоре» (научный руководитель профессор З.И. Резанова). Получила дополнительную специализацию «Прикладная информатика».
В 1997–2002 гг. – аспирант кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии. С 1997 по 2001 гг. – ассистент кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии филологического факультета ТГУ. Одновременно в 1997–1999 гг. по совместительству – секретарь Томского правозащитного центра. С 2002 г. – старший преподаватель, с 2005 г. – доцент кафедры гуманитарных проблем информатики философского факультета ТГУ. С 2008 г. – доцент, с 2012 г. – профессор кафедры общего, славяно-рус.ского языкознания и классической филологии филологического факультета ТГУ. В 2007–2010 гг. – докторант кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии. С 2011 г. – заведующая учебно-научной лабораторией «Когнитивные технологии в прикладных лингвистических исследованиях» филологического факультета ТГУ. По совместительству с 2002 г. – старший преподаватель, с 2012 г. – профессор кафедры русского языка как иностранного в ТПУ.
Ученое звание доцента по кафедре гуманитарных проблем информатики присвоено Минобрнауки в 2007 г.
Читала или читает курсы: «Информация текстов и структур», «Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ», «Язык как информационная модель реальности», «Контент-анализ в гуманитарных исследованиях», «Психолингвистический анализ текстов», «Компьютерные технологии в преподавании русского как иностранного», «Моделирование информации в языка» (для студентов философского факультета), «Лексикология современного русского языка» (специальность «Романо-германская филология»), «Основы прикладной лингвистики», «Лингвистические базы данных», «Контент-анализ в гуманитарных исследованиях», «Лингвистические тезаурусы в информационных системах», «Моделирование реальности в языке», «Базы данных в издательском деле» (для студентов филологического факультета); «Основные направления прикладной лингвистики» «Когнитивная метафора» (для магистрантов) и др.
Активно участвовала в открытии и развитии новой для филологического факультета специальности «Фундаментальная и прикладная лингвистика».
Сфера науч. интересов М. – миромоделирующий потенциал естеств. яз., лингвокогнитивное моделирование языковой семантики, метафорические модели, лингвистические информ. ресурсы. Во время работы над канд. дис. занималась описанием и интерпретацией метафорической лексики, репрезентатирующей звучание, как единой когнитивной модели феномена звучания в рус. языковой картине мира. Единицей анализа выступили метафорические лексические единицы, в исходном значении репрезентирующие звучание. Описание системы метафорических значений было осуществлено на основе материала из различных словарей рус. яз. и текстов произведений рус. писателей (Ф.М. Достоевский, М.А. Булгаков, Л.М. Леонов, И.С. Шмелев, В.Г. Распутин и др.).
Используя когнитивный подход, М. по-новому взглянула на звучание как на способ восприятия мира и, следовательно, как на одну из возможных его моделей, воплощенных в яз. Впервые метафорическая лексика, репрезентирующая звучание, была описана как система метафорических образов.
В 2002 в дис. совете при ТГУ М. защитила дис. «Феномен звучания в интерпретации рус. языковой метафоры» на соиск. учен. ст. канд. филол. наук (науч. руководитель д-р филол. наук, проф. З.И. Резанова; офиц. оппоненты д-р филол. наук, проф. Н.Б. Лебедева, канд. филол. наук, доц. Е.А. Юрина; утв. ВАК в 2003). В последующем М. занялась изучением специфики моделирования рус. науч. дискурса как сложного синтетичного лингвокогнитивного феномена особого типа. Предметом ее исследований послужили механизмы лингвокогнитивного моделирования, параметры и базовые модели, формирующие рус. науч. дискурс и отражающие специфику рус. науч. мышления, а также соотношение мышления и общегносеологических механизмов. Эмпирической базой послужили науч. тексты рус. гуманит. дискурса, работы рус. философов, психологов, лингвистов, семиологов, историков (А.Н. Барулин, М.М. Бахтин, И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.В. Виноградов, В.Н. Волошинов, Л.С. Выготский, В.З. Демьянов, Р.О. Якобсон, С.О. Карцевский, С.Г. Кара-Мурза, Б.А. Рыбаков и др.).
Применив комплексную методику, основанную на методологии когнитивной лингвистики, М. впервые изучила рус. науч. тексты различных дисциплин в аспекте метафорического моделирования, описала сам механизм подобного моделирования науч. феноменов и выявила специфические черты моделирования в гуманит. дискурсе. Новизна исследования, осуществленного М., заключается также в выявлении метафорических моделей, являющихся ключевыми для рус. науч. дискурса в целом, – гносеологических универсалий, принадлежащих рус. языковой картине мира и наиболее привлекаемых в качестве гносеологического инструмента, что определяет специфичность рус. науч. мышления.
В 2010 в дис. совете при ТГУ защитила дис. «Лингвокогнитивное моделирование науч. дискурса» на соиск. учен. ст. д-ра филол. наук (специальности 10.02.01 – рус. яз.; 10.02.19 – теория яз.; науч. консультант д-р филол. наук, проф. З.И. Резанова; офиц. оппоненты д-ра филол. наук, проф. А.Г. Антипов, Т.А. Трипольская и д-р филол. наук, доц. Е.А. Юрина; утв. ВАК в 2011).
Автор более 70 работ, в том числе 20 учебно-методических пособий.
Подготовила 1 кандидата филологических наук (С.А. Канащук).
Принимала участие в работе более чем в 50 науч. конф. В их числе: I Всерос. науч. конф. «Мир и общество в ситуации фронтира: проблемы идентичности» (МИОН, Томск, 2003); Всерос. науч. конф. «Философия и филология в совр. культ. пространстве: проблемы междисциплинарного синтеза» (Томск, 2003); Всерос. конф. Ассоциации «История и компьютер» (Москва, 2004); VII Междунар. науч. конф. молодых ученых, проводимая Ин-том литературы им. Т.Г. Шевченко НАН Украины (Киев, 2004); Междунар. конф. «История, информ. технологий и культурное наследие: перспективы XXI в.» в рамках конф. Ассоциации «История и компьютер» (Москва, 2006); Междунар. науч. конф. «Модели в совр. науке: единство и многообразие» (Калининград – Светлогорск, 2009); Всерос. науч. конф. «Когнитивные науки: междисциплинарное исследование мышления и интеллекта» (Томск, 2009); IV Междунар. науч. конф. «Нац.-культ. компонент в тексте и яз.» (Минск, 2009); IV Междунар. конф. по когнитивной науке (Томск, 2010); Междунар. науч. конф. «Сов. в ностальгических дискурсах современности» (Томск, 2010); Конф. Ассоциации славянских, вост.-европейских и евразийских исследований – ASEEES (Вашингтон, США, 2011); Всерос. науч. конф. «Методология познания сложных саморазвивающихся систем» (Томск, 2012) и др. Стажировалась на ф-те рус. яз. Ин-та иностр. яз. Цзилинского ун-та (КНР, 2007), в Колумбийском ун-те (Нью-Йорк, США, 2011).
Увлекается театром, любит слушать этническую музыку и арт-фолк.
